2015/08/21

詠宸的新階段:幼稚園上學去 (4Y4M)



詠宸四歲了,這也表示我已經在他身邊照顧他、陪伴他四年了,
之前本來打算讓他和妹妹同一個時期一起去上幼稚園,
也就是妹妹三歲讀小班,而詠宸五歲讀大班的時候,
但後來發現他體力越來越好,不需要午睡也精神奕奕,好奇心和求知慾也很旺盛,
在遊戲場所遇到其他小朋友時,短時間內就可以玩在一起了。
於是一方面我覺得有時候實在沒體力陪他活動,另一面則是覺得他需要同儕生活了,
才想說不如讓他今年從中班開始讀起吧。

之前有空時就帶著孩子一起到附近的幼稚園參觀,所以心裡已經有了中意的選項,
決定之後立刻和園方聯絡,還帶著詠宸去那邊玩耍了好幾次,希望他可以先熟悉環境。
而確定試讀的日期後,我就先在兩個月前告訴他要準備去上學了,
那時詠宸還不當一回事,我也沒太強調這件事,只是偶爾會和他聊聊幼稚園生活的模樣。
後來在試讀的一個月前,我便開始讓他選購背包、水杯,讓他有些參與感,
期間多多和他描述在幼稚園會有什麼樣的活動,引起他的興趣,
不過有時他還是有點排斥而轉移話題,我就會順著他的意不再提。

接著在半個月前,我拿出月曆和他說明上學的日期,和他一起數數還有幾天要去幼稚園,
其實每次數他到最後都會說他不想去上學,這時我總會和他說幼稚園裡有很多有趣的事啊,
去試試看才會知道自己喜不喜歡,但詠宸也沒給我什麼回應,
讓我有點擔心會不會到了當天出現抗拒的心態。

但說也好笑,試讀的前一天我提醒他,並告知他中午就會去接他回家,
結果他只問我說:「明天就是17號了嗎?」我回答是,他就說我知道了。
當天一起床,吃完早餐,自己穿好襪子就把背包背好,沒有哭鬧沒有反抗,
就這樣我們一家子一起到了幼稚園,詠宸靜靜地在一旁觀看其他小朋友做早操,
然後就跑到旁邊玩遊樂器材,接近進教室時間前和他道別,他也很冷靜地微笑說再見,
順順利利地待了半天。

中午去接他時,回家路上一直說著在幼稚園發生的事,還說他想要在那待整天,
真是出乎意料啊,不過也因為如此讓我著實地放心了,還好他喜歡上學的生活。

後來因應他的要求,上課第三天就讓他在那午睡,也都很平順,
老師說他在學校很配合,不論是吃飯或作息都能和大家一起,和同學也有互動。
本來以為第四天可以再把時間拉長一點,沒想到一早起床就說他不想在幼稚園待太久,
問他原因也只說想在家裡玩,我猜想團體生活不易融入是一個主因,
畢竟突然要一群人一同活動不是這麼好適應,怕他對幼稚園反感,
所以第四天和第五天都讓他上半天課而已。

詠宸雖然還沒辦法拉長在幼稚園的時間,但也沒要求不去學校,情緒上也還穩定,
從來沒哭鬧過,但也讓我有點擔心他會不會是情緒後發型的孩子,
若是上幼稚園一個月後開始拒絕上課的話,要安撫就相對的困難了,
希望他可以發現學校有趣的一面,快一些融入團體環境中。